Siguiendo con mi chulería… tengo amigos que escriben y muy bien. O al menos eso me parece a mí… Fijaros el regalazo que me hace de villancico…Pero fijaros en el articulazo del José F. Peláez…

Siempre me despido deseando lo mejor para “todos” los amigos… Y siempre estaré con vosotros y lo sabéis… Mientas la salud, el tiempo o la autoridad no lo impidan… Siempre adelante…

Atentos al último párrafo del artículo…”…Su villancico es la canción de los perdedores, sí. Y de los solitarios….dos genios que ganaron la partida sin ni siquiera llegar a sospecharlo…”

Los vigilantes que vigilan al centinela y a los vigilados.

Todos hablamos pero ¿sabemos de lo que hablamos?.

• Me cuentan un cuento.

Me han robado, creo que lo he permitido. Cómo ha sido. Cumplo estrictamente los requisitos del artilugio. Voy a denunciarlo a las autoridades. Ojo, no las encuentro donde creía. Me dicen que vaya. Y voy. Y me dicen que tengo que cumplir unos requisitos que los que me venden el artefacto ya lo saben. Y lo saben. Que no me preocupe.

Pero si solo quiero que cojan al delincuente que ha invadido mi privacidad y no sé cómo ha sido…

• Comentario del experto Xabier Mitxelena sobre el artículo de  Twitter bloquea indefinidamente la cuenta de Trump

“Los planes para asaltar el Capitolio habían circulado en redes sociales como Facebook, Twitter y Parler en las semanas previas al ataque.”, según afirma este artículo.
Un análisis pos-mortem que nos vuelve a poner en vilo respecto al enorme potencial que ofrece el mundo digital para mover (manipular?) a las masas. Si después de 4 años asistiendo a un conjunto de especulaciones (Fake News?), con continuas afirmaciones y negaciones sobre las mismas en función de la “agenda” del día, hemos llegado a esta insólita situación, ¿qué futuro debemos construir?. Basta con escuchar en cada país a los líderes y opositores para entender que lo que subyace es un modelo populista que se utiliza en muchos casos en ambos bandos, y cuyo resultado es la división y polarización de la Sociedad. Lo más preocupante es la fragilidad que manifestamos la ciudadanía a la hora de denunciar estas situaciones y evitar que este sea el modelo que se consolide. El COVID está siendo terrible a nivel humano, pero tenemos pandemias en el mundo que por su calado y profundidad deben preocuparnos tanto o más. ¿Soy parte de un mundo ficticio donde esos valores en los que he sido educado no tienen espacio en esta “locura” colectiva?.
Libertad de Expresión SÍ, Fake News NO.
Cómo discernir ambas?
#Educación
#DigitalTrust

NOTA 1: Entrevista a Deirdre McCloskey: “El liberalismo también podría llamarse adultismo” por Cristina Casabón

NOTA 2: ¿Serán las plataformas digitales las nuevas fábricas del siglo XXI? Por Joan Torrent-Sellens

NOTA 3: Los deseos para el 2021 de Mikel Zabala-Iturriagagoitia

NOTA 4: Big Tech – Big Brother, por FGL

La culpa de un programa radiofónico

Y la película que cada uno haga lo que quiera con ella

Ahora nos están dando lecciones, nuevamente, los señoritos, los nuevos eclesiásticos. En fin, que se me calienta la boca y no está el tiempo para lamentaciones y críticas de resentimiento y excusas de mediocres. Yo a lo mío, en esta parcela siguiendo con mis granitos de arena

Sé un buen profesional.

Sé coherente, consecuente.

Importancia en la toma de decisiones. Asume la responsabilidad de las mismas.

Importancia de tus valores y el respeto por los de tu entorno.

Dispuesto a mejorar y aprender en todo momento.

No mezcles. Reconoce tus limitaciones.

Eres un ser humano: imprevisible, impredecible; por lo tantos no eres raro, solo único.

CRÉATE TU CUESTIONARIO

NOTA 1: Preguntas que no debes contestar en una entrevista de empleo (son ilegales)

Estamos hablando de la semana del ocho al catorce de mayo del diecisiete. Comienza con la Feria del Libro pucelano y acaba con la visita al Museo de Valladolid. Tengo poca costumbre de actos y demás saraos. Me gusta el sosiego, ir a los sitios cuando me apetece y que no me impongan colas y muchedumbres al lado. Pero me doy cuenta que soy un mortal más. Tenía ganas de ver al Gellida y a mi amigo Aramburu. Y no ha quedado más remedio que acogerme a sagrado y acudir con la masa a los eventos marcados.

No ha estado mal. Somos tristes mortales. Pensamos que somos diferentes, y hete aquí que estamos hechos de la misma pasta. Creemos que los autores nos identifican, pero me parece que somos uno más en el número de la fila. Pensamos que les hacemos comentarios o preguntas interesantísimas, únicas, que les desvelamos secretos desconocidos de su obra. Y no uno más. Seguramente pensando en la próxima cita. O la recogida para completar su próxima obra o colaboración literaria. Dicen por lo bajo, casi no se oye, que son las editoriales quienes marcan su agenda: maldita sea para lo que hemos quedado los intelectuales, los grandes de la cultura. Ahora somos los monaguillos que nos colocamos en las casetas para, como los muñecos de feria, ser admirados, contemplados, estampar una firma. Y hala, el siguiente. ¡Qué asco de mercantilización de la cultura! ¡Hasta dónde hemos llegado! Somos iguales que esos famosillos de la tele de la caseta de al lado, perdón con unas colas mínimas si se compara con ellos.

He quedado satisfecho pese a todo. He hecho cola, he hablado un poco con mis referentes y he acudido a las charlas-coloquio. Y por supuesto me voy con los libros firmados. He aprendido de literatura y de vida. Metodología, esperanzas, ilusiones, pasado, presente, futuro. Trabajo y más trabajo, incertidumbres. Cuando uno trabaja en lo que le gusta no es trabajo, es la prolongación de ese divertimento continuo. No se engañan, no nos engañemos. Ya sabemos que del aire no se vive. Y al final alguien tiene que pasar por taquilla para que todos los sueños se cumplan. Es la realidad. Y por eso cada cual tiene a sus referentes, por eso, por la confianza y porque no te engañan. Son de carne y hueso. Con el don que da la inspiración y el trabajo continuo. Esas miradas a sus antecesores, ese rasgo de no querer ser el último ni el primero. El reconocimiento.

Qué difícil conocer, saber, recordar, poner cada renglón en su sitio; encontrar un sitio para cada pensamiento. Para mí muy fácil. Solo leo. Junto cuatro líneas. Ya he pasado mi semana cultural.

No, os estoy engañando. Tenía pendiente lo del museo. Aquí tranquilidad, sin colas ni firmas. Tan solo el miedo a ver el Sillón del Diablo. Sí allí estaba. Siempre hacemos lo mismo nos gusta preguntar a los que saben. Nos dan el folleto para que la visita siga un camino lógico. Su camino que también nos saltamos cuando algo nos parece poco interesante. La verdad, no nos saltamos nada. Todo es interesante. No vemos la SALA I, pero sí que damos un repaso al resto de las disponibles. Edad de Hierro, Romanización, Visigodo. Completamos la SECCIÓN DE ARQUEOLOGÍA, y pasamos a la SECCIÓN DE BELLAS ARTES, con pintura gótica, objetos litúrgicos. Y el resto de las salas. Fácil y amables de ver. No soy experto. Me pasa igual que cuando estoy en templos, iglesias, catedrales, palacios. Paso la mano, a veces de forma imaginaria, y les digo: cuéntame tu historia. La de esos personajes normales que se preguntaban por su futuro, intentaban explicarse su pasado; y seguramente se deslomaban en su presente. En qué me diferencio.

En nada, ya se ha pasado la semana. Ya somos historia, ya solo queda el recuerdo y el sueño de lo que pudo haber sido y no fue. Y dando gracias, como siempre, a los malditos ladrones de ideas. Por hacerme disfrutar. Y ver de dónde venimos y a quién debemos lo que somos: un reconocimiento en el museo.

Era madrugada y la radio siempre encendida. La emisora me lanzaba varias palabras. Educación, enseñanza, conocimiento, adoctrinamiento. Me estaba quedando con la copla. Javier Orrico hablaba de su libro. Un torrente de curiosidades sobre el mundo de la enseñanza. Parecía que mi propio pensamiento se hallase trasplantado al mundo de las ondas. Estaba haciendo un resumen muy claro de cómo hemos llegado a la situación actual. No solamente las leyes repartidas en los correspondientes mundos de taifas en que nos hemos convertido. No solamente esas cinco comunidades que blindan sus oposiciones con los aranceles que suponen el tener una lengua propia y distinta. También esa mentalidad “buenista” donde el mérito se encuentra discriminado. Donde la igualdad puede crear una mediocridad que no se puede poner de manifiesto por considerarla discriminatoria. En fin, me traía a mi mente mis maestros de mis primeros años. Aquellos que nos inculcaban que el esfuerzo, el sacrificio, el conocimiento, nos traerían el bienestar futuro; pero sobre todo nos darían un raciocinio que nos haría más libres. Nos sacaría de la posible manipulación por parte de todos aquellos que solo verían en nosotros masas de sistemas igualitarios y dictatoriales; o meros consumidores en aras de llenar bolsillos más allá que procurarlos una ética bien ganada y asumida con responsabilidad en la toma de decisiones.

En fin, como siempre qué difícil arte el de la enseñanza.

NOTA 1: Palabras que el viento no se lleva. Y si además se dejan por escrito doblan su eficacia.

NOTA 2: Los Caballeros, el Decano y las Humanidades

NOTA 3: Liberalismo y educación, contesta Rallo a Marina

NOTA 4: Martin Bohemn nuevo decano de IE

NOTA 5: Continúa el debate Rallo-Marina

NOTA 6: Perder las formas por Antonio Muñoz Molina

En nuestro país, “élite” también se ha vuelto una palabra sucia, y también el desprecio al saber y la exhibición de la ignorancia parece que dan buenos réditos políticos. La derecha española ha despreciado y desprecia el saber porque está convencida de que no sirve para nada, salvo para alimentar a disidentes y a holgazanes. La izquierda doctrinaria alienta con plena deliberación una atmósfera social de hostilidad hacia el mérito, hacia las formas cuidadas, hacia la soberanía individual: como si también entre nosotros la incultura fuese una prueba de autenticidad, y la búsqueda personal de la excelencia en el ejercicio de una profesión o de una vocación —a no ser la futbolística— volviera a quien se dedica a ella culpable de elitismo.

NOTA 7: La entrevista de Fernando Aramburu a Aurora Egido Martínez, donde se cita con atino a la obra de la entrada. (Desde el 23 de mayo de 2013 ocupa el sillón “B” de la Real Academia Española. Su discurso de entrada)

NOTA 8: Algunas recetas para revolucionar la educación española

NOTA 9: Entrevista a Fernando Savater en el ABC: Ética, coraje, los pesimistas activos. Otro ensayo sobre la vida y nuestros cambios. Para enseñar, hay que divertir, no aburrir. Pero ojo con el esfuerzo.

NOTA 10: Entrevistaa Fernando Savater en Elespañol por Daniel Ramírez: cuando un ensayo y unas ideas se hacen cortas. Educación:entender, aprender, el uso de la libertad

NOTA 11: El elogio del aburrimiento, por Fernando Aramburu

El amigo @FernandoArambur No es un artículo, es un auténtico ensayo sobre la educación. Donde deja al descubierto las excusas mediocres de los “estímulos” continuos y la “diversión” en el aprendizaje.

NOTA 12: Así funciona el centro educativo más demandado de Castilla y León la autonomía que saca mejores notas en las pruebas de la OCDE: EL INSTITUTO NUÑEZ DE ARCE.

A veces pensamos que la Educación consiste en buscar “metologías innovadoras”. Y damos la vuelta a la esquina y tenemos la solución, ¿O no?. EL PROFESORADO

NOTA 13: ¿Son felices los profesores? por Elvira Lindo

NOTA 14: Algo va mal si la gente tiene miedo a opinar, entrevista a Javier Marías. Para leerla completa, se puede sacar mucho más de lo que creemos.

NOTA 15: ¿Qué fue de los viejos de la manada? por Carmen Posadas

NOTA 16: “Te saludan muy molestos tus padres”. Artículo de don Arturo Pérez-Reverte.

NOTA 17: ¿Por qué no quieren que nos formemos financieramente? por el profesor Rallo

NOTA 18: Aprendemos todos juntos. Una serie de vídeos de aprendizaje

NOTA 19: Entrevista a Fernando Savater en El Mundo

NOTA 20: ACUERDO de 13 de julio de 2018, del Consejo de Dirección de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla León, por el que se convoca el proceso para la previa evaluación exigida como requisito por la normativa universitaria para la contratación como personal docente e investigador por parte de las Universidades de Castilla y León en las figuras de Profesor Ayudante Doctor, Profesor Contratado Doctor y Profesorado de las Universidades Privadas con el título de doctor.

NOTA 21: Las frofecías, artículo de Antonio Muñoz Molina

NOTA 22: Ayudas para maestros: 16 acciones que no deben faltar

NOTA 23: Devuelva la educación a los ciudadanos, por el profesor Rallo

NOTA 24: Tenéis la educación que merecéis

NOTA 25: MANUEL CHAVEZ NOGALES: PRÓLOGO DE “A SANGRE Y FUEGO” (1937).

NOTA 26:  Laurent Lafforgue: un genio de las matemáticas preocupado por la educación, por Alicia Delibes

NOTA 27: Un maestro crucial por Fernando Aramburu, don de de nuevo sal el padre Pedro María Manchola

NOTA 28: Defensa de la educación por Elvira Lindo. Nada que ver con la entras anterior de F.A.

NOTA 29: La memoria quebradiza de Fernando Aramburu. ”Ración de Historia: la confianza verificable en fuentes de información originales” por el amigo

NOTA 30: Cognitivismo, por Juan Manuel de Prada

NOTA 31: Oro, plata, bronce; por Juan Manuel de Prada

NOTA 32: Sobre papeleras y campanarios, por Arturo Pérez-Reverte

NOTA 33:  Entrevista en El Mundo: Jerónimo Farré: “Tenemos un sistema de salud bueno, bonito y barato”.

No me puedo resistir compartir esta entrevista. Cuando terminéis de leerla, reflexionando unos momentos, me entenderéis. Hacía tiempo que no tenía a mi alcance una entrevista, a un entrevistado (intelectual), tan interesante.

NOTA 34: Cinco lecciones de Murakami para la vida por Francesc Miralles

NOTA 35: Veinte centímetros de libertad. En la tercera de ABC, por Emilio Lara y en Twitter por APR

NOTA 36:  Sí, los planes de estudio estatales manipulan a los ciudadanos. Por el profesor Rallo

NOTA 37: El desdén de los mandarines, por Isabel Coixet  Pero algo sí ha cambiado: en ese no-lugar sabes que no estás sola, hay otras voces disidentes, tímidas, desafiantes y furiosas que murmuran contigo que ese mundo que no os quiere también os pertenece. Y no van a arrebatároslo nunca más

NOTA 38: CPP: Listas de espera y enseñanza dual, por Ramón Tamames

NOTA 39: Profesores y amor al conocimiento, artículo del profesor Alberto Royo

NOTA 40: Menos es mejor, por Félix Ovejero

Un artículo para que la soberbia, la vanidad, la humildad, la comunicación; entre otros NOS PONGAN A CADA UNO EN NUESTRO SITIO. ¿Y usted dónde quiere estar? Me bajo en la próxima, se lo aseguro. ¡¡Ah, que ya estoy fuera!! Y yo sin enterarme

NOTA 41: La elección de la mejor profesora del mundo

NOTA 42: ANDREU NAVARRA | AUTOR DEL LIBRO ‘DEVALUACIÓN CONTINUA’ »“Estamos creando una nueva Edad Media en las aulas”. Por Berta González Harbour

NOTA 43: Maestros sin autoridad, por Juan Manuel De Prada

NOTA 44:  45 charlas TED sobre educación que todo docente curioso debería ver

NOTA 45: Suicidio la muerte que no queremos ver

NOTA 46: Para aprender a partir de los 50 

Pero me remito a las palabras de Antonio Garrigues Walker. No te jubiles nunca (mantén tu pasión profesional o “eso” que siempre has soñado y lo puedes realizar). Ten siempre una actividad nueva pendiente de estudio o mejora. No olvides conservar el amor que tienes; o una buena amistad de confianza mutua.

NOTA 47: Lo que los abuelos hacen mejor que los padres,

“El champán”, me explicó Pitu Roca, “es el resultado de un vino que, una vez finalizada la fermentación, no tiene mucha personalidad, pero gracias al proceso de añadirle azúcares, levaduras y un poco más del mismo vino y llevándolo a fermentar de nuevo, resulta una bebida exquisita”.

Tras escuchar todas aquellas explicaciones, pensé: “Como ser abuelos…”. 

NOTA 48: Entrevista a José Antonio Marina:  José Antonio Marina: “Si el futuro sale mal, los humanos seremos algo residual”

NOTA 49: La civilización del estupor, por Rosa Montero

NOTA 50: Personas tipo T o la personalidad renacentista, un perfil muy demandado

NOTA 51: Adiós al directivo “copia pega”, por Silvia Forés

NOTA 52: Un cierto paraíso, por Antonio Muñoz Molina

NOTA 53: ¿No entiendes nada de la vida? Léete esto por Francesc Miralles

NOTA 54: Lo inaudito cotidiano, por Javier Marías

NOTA 55: Nubes, por Irene Vallejo.

Hace 2.500 años, Aristófanes estrenó ante el público ateniense su comedia más famosa, Las nubes, donde caricaturizaba a Sócrates y la pedagogía innovadora de la época…Al final de la comedia, un padre desatado decide zanjar el conflicto por la vía pirómana, y prende fuego al Pensadero, la escuela donde Sócrates impartía sus peligrosas enseñanzas….La paradoja es que Sócrates y los corrompidos discípulos que continuaron su labor —unos tales Platón y Aristóteles, entre otros— son hoy recordados como una generación dorada. Ya no hay maestros como ellos, suspiran los elegiacos. Se diría que la educación está siempre degenerando….Los padres, en perpetuo estado de alarma y premonición de catástrofes, reincidimos en la ridícula costumbre de enseñar a los profesores cómo cumplir su tarea….Él, que tal vez sonrió ante su caricatura en el teatro, sabía que la educación no es un juego: es lo que siempre está en juego.

NOTA 56: El día que conocí a Homero. Entrevista de María José Solano a Carlos García Gual  Su discurso de entrada en la RAE

NOTA 57: El filósofo y humanista José Antonio Marina, una de las voces más acreditadas del pensamiento en España, ha dedicado su vida a investigar la inteligencia y el poder de la educación. En esta entrevista –que forma parte del ciclo ‘Reflexiones en mitad de la crisis’ impulsado por Ethic– analiza cómo la mayor emergencia sanitaria del último siglo va a transformar nuestras vidas.

NOTA 58: Gregorio Luri: «No hay nada más democrático que el saber riguroso»

NOTA 59: ¿Por qué es inevitable que la izquierda gane?

NOTA 60: Entrevista con Estopa: cuando un ensayo es tan ,,,Pues va a mi cajón de los ensayos @estopaoficial vía @zendalibros y @perezreverte . Me gusta esa cultura “barrista”, sensata, humilde, trabajadora, talentosa…¡¡me identifico!!.. Venimos de pueblo y qué. No se olvidan lo orígenes… Pues eso…

NOTA 61: Entrevista a Rafael Narbona, por Roberto Marbán Bermejo

NOTA 62: Más latín y menos imbéciles, por D. Arturo Pérez-Reverte

NOTA 63: «Si no nos adaptamos a lo que pide la sociedad, desaparecerán universidades»; Rafael Puyol, presidente de la UNIR

NOTA 64: ¿Es la ortografía compatible con los ‘hashtags’?

NOTA 65: Guía para la elaboración e pruebas de evaluación educativa

NOTA  66: ¿Tienen sentido las universidades?, por Miguel Ángel Quintana Paz

NOTA 67. La tecnología en las aulas por Pablo Rodríguez Canfrac

NOTA 68. Juan Mayorga: el derecho a conocer nuestra lengua, por Karina Sainz Borgo

NOTA 69: Cómo las personas con TDAH pueden ayudar a mejorar el sistema educativo, por Patricia Álvarez Sánchez

NOTA 70: Los trabajos de narración digital podrían revolucionar el aprendizaje en la universidad   por Gibrán Cruz-Martínez y Aleksandra Lazareva

NOTA 71: Hablar en público y comunicar eficazmente, por Ana Mª Velasco Molpeceres

NOTA 72: Exclusiva entrevista al patito de goma, por Eduardo Santana

NOTA 73: La motivación de los estudiantes en el trabajo por proyectos, por Lola Rodríguez Cuellar

NOTA 74: ¿Por qué necesitamos las malas ideas? Por Seth Godin

¿ Por qué esa afición a vanagloriarse?

Vanagloriarse: Jactarse del propio valer u obrar.

Jactarse: Dicho de una persona: Alabarse excesiva y presuntuosamente, con fundamento o sin él y aun de acciones criminales o vergonzosas.

Lo pongo con el máximo respeto. No lo digo yo el significado de las palabras.

Simplemente me he parado a pensar después de ver, oír, escuchar, leer, trabajar…

¿Realmente estamos asumiendo nuestras propias responsabilidades. Qué valor nos aportamos y aportamos?

Escríbetelo: te llevarás una sorpresa. No te hagas trampas. Claro que dispones de unos minutos.

¡Salud amigos! Solo para vosotros eh.

Hay que leerlo completo, despacio, sin pausa…

NOTA 75: Cómo la literatura nos ayuda a hacer frente a la postverdad, por Jesús López-Peláez Casellas

Nota 76: CNIO, ejemplo de investigación un ensayo. por María Blasco y ESADE Koldo Echebarría

NOTA 77: Deberes a qué precio

NOTA 78: Las rolas de Lola. Lola

NOTA 79. Espirales de aprendizaje o cómo deben ser las empresas, por Xabier Marcet

NOTA 80: Wikimedia por Pablo Aragón

NOTA 81: Ciencia: tecnócratas y humanistas

NOTA 82: Enseñar a escribir bien a universitarios

NOTA 83: De ciencias o de letras, por Antonio Miguel Nogués

NOTA 84: McKinsey: These are the skills you will need for the future of work

NOTA 85: V. Completa. Una filosofía ancestral para la vida. Francesc Miralles, escritor

NOTA 86: Resiliencia educativa: cómo obtener buenos resultados académicos cuando todo está en contra, por Francisco Javier García Crespo José Muñiz Rubén Fernández-Alonso

NOTA 87: Opinión una exalumna del colegio donde va a ir nuestra princesa Leonor

NOTA 88: La España intelectualizada, por Benito Arruña

NOTA 89: Los cinco pilares de la enseñanza de la lectura, por Silvia Ana Defior Citoler

NOTA 90: El compromiso de los intelectuales de 1938 a 1988, en youtube

NOTA 91: Cómo los docentes y alumnos pueden aprovechar las RRSS en el aprendizaje informal, por Ingrid Mosquera Grande

NOTA 92: Evaluar para no decidir por Benito Arruña

«La evaluación de políticas públicas suele degenerar en burocracia inútil y propaganda»

NOTA 93: ¿Exageramos? Por Félix de Azúa

NOTA 94: Miguel Ángel Quintana Paz Por qué necesitamos más que nunca a Pasolini, por Miguel Ángel Quintana Paz

«Pasolini detectó que nos estaba sucediendo algo bien endiablado. El mundo moderno nos había prometido varias cosas que resultaron engañosas»

Mi amigo ni felicita fiestas ni tiene buenos deseos para el año nuevo. Él dice que practica, o lo intenta día a día. Y al que no le guste pues qué le vamos hacer. No discuto más sobre el tema: le comento que al menos un día,… Y él que paparruchas. Lo dejamos por zanjado.

Me sorprende. De un tiempo a esta parte, creo que ya lo he comentado, está inquieto. Y aunque no lo diga, creo, que ve más televisión de la cuenta. La prueba una vez más: me suelta una perorata sobre el primer discurso del Rey. Calculado, alrededor de los 14 minutos. La puesta en escena como corresponde a los nuevos tiempos televisivos. La expresión, el movimientos de las manos, quizás al sastre para la próxima un poco más de pata de pantalón, el entorno, las fotos, el belén, quizás un ligero tono festivo. Insuperable. Esto me lo suelta rápido. Donde deja claro, aunque sé que no comulga con lo que dice el jefe de estado, es el la forma y el trato de los temas: desde la corrupción, hasta los independentismos, pasando por el paro, las desigualdades, la justicia social, el estado del bienestar,… Vamos dice Manilo un resumen político que más de uno quisiera para sí. Convincente, sereno; en definitiva madera de líder. Sin más me cuelga y me deja pensando. Me estoy acordando de las últimas hazañas deportivas. ¿No nos diferenciamos tanto del resto de Europa?. Mi gozo en un pozo. Seguimos siendo diferentes. Dentro de poco, que digo dentro de poco; ya. El campo lo han embarrado. Como en los viejos tiempos cuando los grandes iban a los campos de los pequeños. Cada uno juega con sus armas decían. ¡Hombre!, alguien contestaba, pero que el campo de batalla, al menos, que sea el reglamentario. Una ministra decía: “poder, ansias de poder”.

En fin al menos está preparado, algunos dicen que faltaría más que le viene de cuna, que para eso nos hemos gastado lo que nos hemos gastado, que así cualquiera,.. Ya, pero como soy de números amante de las letras, también tenemos unos déficit impresionantes, año sí y otro también; y no hay más que ver lo que cunde cuando salen sus responsables, o aspirantes a su gestión. Al menos a alguno da gusto verlo y a los otros, pues que vayan arreglándose, tanto el campo de batalla, como su presencia y su discurso.

NOTA 1:  ¿Con qué te quedas de la felicidad? ¡¡Precaución hasta el final, pero decídete!!

Gran diferencia. Sobre todo porque hemos recordado que nosotros en aquel año, precisamente, como practicantes y soñadores de nuestro futuro futbolero, veíamos referencias, posturas, las posiciones a imitar en definitiva. Estábamos ante, quizás, unos futuros compañeros de profesión. Según se iban produciendo las secuencias hemos hablado poco. Seguramente estábamos en otro partido. Aquello de lo que podía haber sido y no fue. La maldita lesión. Aquella decisión de no ir donde me reclamaban, o la de ir donde me reclamaron y dejar el equipo de toda la vida. Seguramente más que la nostalgia del deporte, soñamos con aquellos amigos, su amistad, la forma de ver la vida, las confidencias, los estudios, las lecturas. Sí iba todo enlazado: deporte, juego, amistad, compañía,.. Una forma de ver la vida. No recuerdo la palabra competitividad, competencia, triunfo. Sí que me suenan rivales que una vez finalizados los encuentros nos juntábamos para tomar unos refrescos. Incluso, creo ver rivales entre mis mejores amigos. De entrenar juntos antes de que llegaran las pretemporadas. Manilo es germanófilo futbolísticamente hablando. Y mira que él es todo lo contrario en su forma de ser. Aquello del orden, la disciplina, la cara de póquer,.. no van con él. Pero dice. Son un equipo. Funcionan de forma solidaria. Empiezan y terminan, les da igual si sale o no a la primera. Aunque sean previsibles, siempre te la lían. Además, normalmente cuentan con alguna figura. Y su técnica y su forma física. Además la pillería que gusta tanto en otros, parece que ellos no la usan de forma habitual…

Volvemos a la realidad. También el fútbol se ha globalizado. Dicen que por eso España ganó el mundial pasado. Creo que para nosotros el balompié ha dejado de generar esa ilusión de antaño. Sí me dice. Ya hemos ganado copas internacionales, tanto en selecciones como en equipos. Ya no nos queda nada por ver: triunfos que no hayamos visto antes. Los más jóvenes se enfadan porque no somos los primeros, porque llegamos a semifinales y no ganamos. Nosotros nos quedamos un poco fuera de juego. Sí me dice. Ya no hablamos de juego, ni de deporte, ni azar. Creemos que el mero hecho de disponer de un buen negocio nos garantizará el triunfo. Creemos que el hecho haber pasado por todos los vicios humanos patrocinadores de este deporte: tabaco, alcohol, ahora el juego, las redes sociales; nos dan derecho a tratar al deportista y al deporte como si se tratara de un objeto de feria. Un pin pan, sin ningún otro tipo de valor. Sí quizás cada uno se gane su fama y su trato conforme a sus actitudes, Pero no es menos cierto que cada vez son más los intereses que rodean a estas personas que yo creo, o al menos así lo recuerdo o quiero recordar, en otros tiempos nos hacían soñar de otra manera. Yo soy más pragmático, o eso me dice Manilo. Claro, comento. Lo que cambia son los medios, le digo. Fíjate ahora les chillan o les insultan y se enfadan: xenófobo, racistas, les llaman a los hinchas. Pero si toda la vida a los del pueblo de al lado se les llamaba de todo. Tanto melindre. Ganas de dar importancia a lo que no se tiene.

Ahora nos da un poco de pena ver los partidos en silencio. Antes utilizábamos la radio. Qué recuerdos. Allí aprendí a ver los partidos de otra manera. Táctica, posiciones, jugar sin balón, anécdotas,.. Había profesionales que aportaban. Ahora da la sensación que intentan justificar la mediocridad, que quizás, en otro tiempo exhibieron como participantes. Me pregunto, si se escucharán alguna vez. Les pasará como a mí ¿grabarán y luego pasarán de la grabación?

Me dice Manilo que solo se puede hablar conmigo de fútbol cuando vamos a matar el gusano viendo a los chiquillos. Ni eso le contesto. Acuérdate, me separaste, cuando el padre y el entrenador de aquel equipo (digo aquel pero me acuerdo del equipo perfectamente), chillaban a los chavales al árbitro, y a mí se me “escapó”… ¡¡¡¿se oyen…son niños…están jugando?!!!… ¿Y a ti quién te ha dado vela en este entierro, payaso?, contestaron. Y nos fuimos o nos tuvimos que ir…

La línea fina, tan fina, tan delgada. Un segundo, un despiste. Como la vida, dice Manilo. Pasas de héroe a villano. Una pelotita, entra o no entra. ¡¡Cómo se ríen de nosotros esos duendes!! Juegan con nuestra mediocridad de ser humano, con nuestras miserias de bebedores de barra. Con nuestras frustraciones que lanzamos contra alguien, que en fondo envidiamos porque tiene aquello que nosotros deseamos. Alguien que con el pasar de los años se vuelve y se asemeja cada vez más a aquel mediocre que le dio de comer, que vitoreó, que le envidió, que le encumbró, que destruyó. Y al final cuando le ve en un sarcófago, le llora. Pero en el fondo, como dice Manilo, nos vemos reflejados en ellos, como a nosotros en el paso del tiempo y la vida. Y rememorando a don Miguel: los estragos del tiempo.

No os asustéis, no vamos de “manifa”, hace muchos años que lo dejamos. Ahora pienso que no lo hicimos nunca. Fueron sueños, pesadillas, aquello de lo que podía haber sido y no lo fue. Saber itinerarios de grises, cortar calles, amenazar a pobres transeúntes. Hacer de matones sin darnos cuenta. Participar las vísperas en las reuniones clandestinas, bien direccionadas, para ser mejor ejecutadas.

Ahora salimos temprano, no, hoy no tomaremos el aperitivo, solamente nos dedicaremos a pasear, mirar a nuestro alrededor. Estos no salen en los telediarios, me dice. Si nunca los ves, no pones la tele. Pero me lo cuentan se ríe. Desde lo de Gamonal parece serio. Lo de ocupar las calles ya no le gusta. No cree en las casualidades y menos si mira las fechas de calendarios electorales. Ahora ya nadie se corta. Fíjate en lo de Iñaki y Zapatero. Aquí nadie se inmuta. Con lo fácil que es coger la mochilita y para casa. Ni García se corta un pelo. Es el dueño de la clínica donde murió Suárez y sale de buenas a primeras. Gusta más un micro o una cámara que una piruleta. Me recrimina que me estoy volviendo multimedia. Le digo que no sé qué es eso. Me adapto, a las nuevas herramientas. Sin embargo me cuesta mucho, cada vez más, tener referencias fiables. No sé si veo una excelente y coherente exposición de hechos o estoy consumiendo un publireportaje. Salen, dicen, nuevas profesiones. Yo me lo creo, incluso intento adivinar o estimar algún futuro que me realmente aporte algo diferente. Manilo sigue pensativo, reflexivo. ¿Nos hemos vuelto cobardes, conservadores, como decía nuestro profesor, don Roque Pozo, de Historia Económica? A medida que pasa el tiempo tememos, quizás, perder lo conseguido. Ahora lo llaman progreso el mantener privilegios de casta, derechos sociales, sanidad, educación,.. Cuando preguntas qué Sanidad, qué Educación; te miran con cara de asco y resentimiento si no llevas sus camisetas. Traidor de clase, defensor de un capitalismo salvaje, manipulador y especulador. No piensas en los pobres, en los desfavorecidos, en los que no tienen una vivienda digna, un trabajo digno. Menos mal que nosotros, los dos, nos dignificamos. Hoy no toca mesa, continuamos la caminata. Llevamos la mirada baja, me doy cuenta que no nos hemos parado para mirarnos el uno al otro. Nos toca mirar la calle. La siguen limpiando, siguen abriendo las tiendas, el mercado es un bullicio, las furgonetas continúan descargando, el kiosko tiene las mismas condecoraciones, desde hace meses; tan limpio en otro tiempo. Nos vamos a sentar junto al río pese a la hora y el aire que sopla. Estamos muy tranquilos, cansados diría yo. No solamente por las casi dos horas andadas. El tiempo ha pasado rápido, no nuestro encuentro de hoy. Ya nadie lee en voz alta con los alumnos. Cometimos errores de adoctrinamiento, consciente o inducido. Creíamos en utopías. Igual que ahora me dice Manilo. Ya.

Me doy cuenta que la calle ya no es la misma, nosotros no somos los mismos, ellos no somos nosotros. Tan solo la mierda, los cascotes, sí que son los mismos, el que limpia es el mismo.

En fin, creo que por eso, hoy nos tocaba la calle, en homenaje a quien limpia y además paga por hacerlo; aunque crea que recibe un salario.